Материнство От составителя сайта: Не убивайте своих детей! УЗИ – добровольная платная мутация – расплата через 15-20 лет Новое научное исследование показало, что ультразвуковое обследование, проводимое у беременных женщин, может помешать развитию клеток головного мозга плода. Исследование подорвало блестящую репутацию этого обследования. Ученые из Йельского университета доказали, что ультразвуковые волны оказывают негативное воздействие на не рожденного ребенка — а именно, на его нервные клетки, сообщает немецкая газета Die Zeit. ... Считавшийся безвредный ультразвук может … повреждать генетический аппарат. К такому выводу пришли московские исследователи под руководством старшего научного сотрудника Отдела теоретических проблем Российской академии наук Петр Петрович Гаряева. | |
"Ребёнок весь - единство, целостность. Ни одна точка его тела не остаётся чуждой действию. Всё в нём двигается. Всё шевелится, всё живёт в согласии и в полнейшей гармонии. Как не позавидовать этому ребёнку, как не быть ревнивым нам, состоящим из кусочков и отрывков. Нам, потерявшим это первоначальное единство." | |
| Светлана Акимова "Гимнастика для женщин, ожидающих чуда" |  "Вы видели глаза беременной женщины? В них вечность, отражение неизменного пути, по которому миллионы лет мы приходим в этот мир. Будничная суета, стремительная, властная, всепоглощающая, внезапно теряет свой темп и ритм перед женщиной, ожидающей ребенка. Она спокойна, ибо знает свое предназначение и подчиняется сейчас только одному высокому закону- "Закону Продолжения Жизни". " |
Галина Червонская : Интервью с "Аргументами и Фактами" Д.Пирс. Из книги "Волшебный ребенок вырастает" Воссоединение и привязывание | "В своей книге "Волшебный ребенок" ("Тhе magic child") я описывал американскую мать, Джин Маккелар, которая наблюдала новорожденных угандийских младенцев, привязанных к матери около груди. Пеленки не использовались, и, поскольку младенцы всегда были чистыми. Джин спросила матерей, как они обходились с естественными отправлениями. "Мы просто ходим в кустики",- отвечали матери. "Но как", - спросила Джин, - "Вы знаете, когда крошечному младенцу нужно в кустики?" Изумленные матери отвечали; "А как вы сами знаете, когда вам ходить в кустики?" В Гватемале матери тоже таскают своих младенцев таким же образом, а если новорожденный все же испачкает мать после двух или трех дней жизни, женщину считают дурой и плохой матерью. Колин Торнбелл в своей книге "Лесные люди" рассказывает, как мать предвосхищает нужды младенца и отзывается, прежде чем ребенок выказывает какие-либо определенные признаки наличия нужды, и в этом утверждении самая суть понятия воссоединения". Д.Пирс |
| Статья о грудном вскармливании |  "В последнее время все активно пытаются кормить грудью, но не у всех это получается, хотя о грудном вскармливании прочитано немало. " |
Мишель Оден "Возрожденные роды": | "До переезда в Питивьер я немного знал о жизни, общаясь в основном с врачами и пациентами. Я смотрел на людей исключительно с медицинской точки зрения; я придерживался общепринятого мнения, что роды - это "медицинская проблема", для решения которой требуются технические "меры". Я с детства привык к тому, что врачи называют беременных женщин "пациентами". Не так давно я читал лекцию в одном из германских университетов, и переводил ее акушер. Как только я говорил "беременная женщина" или "роженица", он переводил эти слова как "пациентка" и не мог понять, почему студенты так горячо протестуют. Очевидно, такое восприятие свойственно не только акушерам. В медицинских статьях часто можно встретить термины "методы" и "материал", при этом термин "материал" употребляется применительно к людям. Во всех областях медицины подобная ментальность ведет к тому, что на лекарства, электронные наблюдения и хирургическое вмешательство полагаются в очень большой степени. В Питивьере, узнав своих "пациентов" как личностей, а не просто как истории болезней, я должен был пересмотреть свои взгляды." |
 "Уже не вызывает сомнения, что многие черты характера будущего человека формируются в процессе внутриутробного периода, ибо новорожденный к моменту своего появления на свет уже прожил девять месяцев, которые в значительной степени определяют направления его дальнейшего развития." | |
Рикла "О.К.Е." О родительской миссии
| "Ведь 95 % детей рождаются просветленными - светлыми. Но родители об этом не знают. И начинают калечить своих детей с первых дней их появления на Свет. Счастлив тот человек, который родился и умер со своим лицом. Лет до пяти-семи это еще ребенок естественный, открытый, он сохраняет природную чистоту, но его уже упорно и методично уничтожают. В первую очередь родители, затем бабушки, дедушки. Кого сломали в пять лет, кого в семь лет, кого в три, неважно, но сломали. Родители не дают проявиться собственной природе ребенка. Очень важен первый семилетний цикл. Когда ребенок связан с аурой — центром матери." |
| "Когда человек достигнет в своем развитии той точки, где функции пола будут употребляться прежде всего для рождения потомства, а не для одного лишь чувственного удовлетворения, и давно ожидающим воплощения душам можно будет дать тела без всякого опасения за жизни тех женщин, которые эти тела вынашивают и которые, следовательно, могут изгнать всякий страх и тревогу, помечающие бесчисленное множество приходящих сейчас в мир тел знаком дегенерации и распада, – тогда человеческая раса сделает колоссальный шаг вперед." "Современные методы воспитания и образования привили большинству из вас, мужчин, всепоглощающее устремление к какой-нибудь одной цели, которое в конце концов заканчивается одним из двух: либо истощенной жизненной силой и расшатанными нервами со всеми вытекающими отсюда последствиями в виде нетерпения, самопотворства и равнодушия; либо превращением во флегматичное, самодовольное, тупое существо наподобие какого-нибудь травоядного животного. Эти методы оказали ничуть не меньшее влияние и на женщину, сделав из нее беспокойное, физически не подходящее для супружеских отношений существо, – чувствительное, слишком идеалистичное, непрактичное, полное страстного желания реализации каких-то несбыточных идеалов. И как правило, и мужчины, и женщины либо не в состоянии услышать, либо эгоистично равнодушны к исходящему друг от друга воплю о помощи и поддержке, понимании и сочувствии." |
| "Природа, Разум Вселенной сделали так, что каждый новый человек рождается как властелин, царь. Он подобен ангелу – чист и непорочен. Ещё открытое темечко принимает огромный поток вселенской информации. Способности каждого новорожденного позволяют стать ему мудрейшим существом во Вселенной, подобным Богу. Совсем немного времени требуется ему для того, чтобы одарить своих родителей счастьем и благодатью. Это время, за которое он осознаёт сущность мироздания, смысл человеческого существования: отрезок всего в девять земных лет. И всё, что для этого ему требуется, уже существует. Родителям лишь не нужно искажать реальное естественное мироздание, отделять ребёнка от самых совершенных во Вселенной творений. " |
| "С детства каждый проклят — чтобы он ни говорил, чтобы он ни делал, это всегда неправильно. Естественно он начинает бояться сказать что-то, сделать что-то по собственному усмотрению. Его любят, если он послушный, его любят, если он следует правилам и указаниям, созданными другими. Все любят его. Вот стратегия: проклинайте человека, если он пытается самостоятельно стать на ноги, и любите человека, если он просто имитатор. Естественно его внутреннее семя, его потенциал никогда не будет иметь шанса вырасти." |
О.М.Айванхов. "Воспитание, начинающиеся до рождения"
| "Возможно, некоторые из вас задаются вопросом, почему я, будучи педагогом, так редко говорю о воспитании детей. Все педагоги занимаются детьми, а я нет — я в этом смысле исключение. Почему? Просто потому, что я считаю — надо начинать с обучения родителей. Я не верю никакой педагогической теории, я убежден, что имеет значение только образ жизни родителей до и после рождения ребенка. Вот почему я никогда не хотел говорить о воспитании детей. Если родители ничего не делают для собственного воспитания, то как же они смогут хорошо воспитать своих детей?" |
Абд-Ру-Шин "В Свете Истины. Послание Грааля" 2.18. Права детей по отношению к родителям.
| "Жизнь многих детей основана на бредовых представлениях по отношению к родителям, приносящих величайший вред им самим. Они считают, что на родителей можно взвалить ответственность как на источник земного бытия детей. Там и сям слышатся разговоры вроде: "Само собой разумеется, что мои родители должны заботиться обо мне - они ведь произвели меня на свет. Я не виноват в том, что существую." "Когда люди спрашивают себя, каким образом они могут праведно воспитать своих детей, то они должны в первую очередь принимать во внимание ребенка и сообразовываться с ним. Собственные желания воспитателя должны при этом вообще отступить в сторону. Ребенок должен идти по Земле своим путем, а не путем воспитателя. С самыми благими намерениями воспитатель очень старается предоставить в распоряжение своего ребенка, для его же пользы, тот опыт, через который ему самому пришлось пройти в своей земной жизни. Он хочет уберечь ребенка от многих разочарований, потерь и боли. Но в большинстве случаев он в этом не очень преуспевает." |
"В то время, продолжая речь, Иисус сказал: славлю Тебя, Отче, Господи неба и земли, что Ты утаил сие от мудрых и разумных и открыл то младенцам " Матфея 11:25 Детские заповеди для мам, пап, бабушек и дедушек Кроме еды и одежды мне нужно душевное тепло, сердечность и Ваша любовь. Говорите со мной сердцем и Вашими руками, потому что слова не всегда не всегда мне понятны. Не применяйте ко мне силу. Это приучит меня к мысли, что с позиции силы можно все решить. Я быстрее откликнусь, если меня просто повести за собой. Не давайте лишних обещаний, потому что Вы не можете их выполнить. Я могу утратить доверие к Вам. Не акцентируйте внимание на моих «плохих привычках». Это меня будет только побуждать продолжать делать то же самое. Не делайте замечаний в присутствии людей. Я больше и лучше пойму все, если Вы спокойно поговорите со мной с глазу на глаз, наедине. Сделайте так, чтобы я почувствовал свою значимость и потребность, свое место в планах нашей семьи. Сделайте так, чтобы я никогда не боялся утратить Вашу любовь. Помогите мне понять разницу между добром и злом. Поддерживайте и поощряйте меня к труду, даже тогда, когда я еще делаю сотни ошибок. Не наказывайте меня за неудачи, сама неудача уже является наказанием для меня. Мягко критикуйте и оценивайте, но не меня, а мои поступки. * * * И Вы никогда не должны забывать, что ребенок учиться делать те вещи, которым вы его учите. Если дети живут с враждебностью, они учатся биться. Дороти Лоу Нолт
|
Наши линки: Семейный центр "Волшебный ребенок" (г.Москва)
|